静宁一中2019——2020学年度第一学期

“同课异构”教学研讨活动安排

为充分调动我校教师开展课堂教学改革的积极性，进一步提高课堂教学的实效性，全面贯彻落实学校提出的关于课堂教学“低起点、高落点”的基本原则和“抓两头、促中间”的基本理念，深入推进 “一线六步”教学模式，结合我校教研教改实际，按照开学初学校教导工作安排，决定开展高三年级“同课异构”教学研讨活动。现安排如下：

一、组织领导

组  长：雷升 

副组长：张多顺 

成  员：戴小军  张宽勇  杨叶  杨雪辉  胡汉东  张淦  陈芳  豆强红  马亮  各教研组长  高三级各备课组长

二、时间安排

第五周：语文、数学、政治、生物

第七周：化学、物理、历史、地理、英语

三、活动要求

1.所有“同课异构”必须选用同一教学内容，但可根据学生实际、教师自身的特点，进行不同的教学设计。  

2.授课教师要精心备课，备课要立足高三一轮复习课的基本要求，要贯彻“低起点、高落点”的基本原则，要凸显“一线六步”教学模式，同学科教师要在备课组长的协调下对上课老师的教学设计提出自己的意见与建议，充分发挥集体备课作用。

3.上课教师要事先调整好课程节次（下午自习上课时间：17：20—18：00），提前组织好学生。

4.听课当天，教研组全体教师必须参与听课活动，各教研组长负责考勤及相关听课事宜，教导处、年级组的班子成员分学科全程参与，并做好督导检查。

5.上课结束后，按照安排表具体时间，在各教研组长的组织下，上课教师从备课、上课、课后反思等方面先说课，然后全组教师进行“2+2”评课活动，最后教研组长做好总评。

6．“同课异构”活动结束后，高三级各备课组长认真总结本次活动的得与失，并把电子和纸质总结材料上交教研组长。

附：“同课异构”活动安排

静宁一中教导处

2019年9月17日